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60.有哪些常用的方法能帮助儿童提高阅读能力?
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有些孩子尽管能记住很多字词,但是他们在阅读的时候,效率特别低下,这就是阅读理解障碍的典型特点。
对于这些孩子,该如何提高他们的阅读能力呢?下面介绍几种适合他们的方法。
★在课文中合理使用标记
大部分课文都是有结构的,有重点的部分,也有相对不重要的部分。
具有阅读障碍的孩子往往分不清主次,阅读比较盲目,读完之后,很难抓住课文的重点内容和脉络,阅读效率自然不会很高。
根据这种状况,我们可以在课文材料的呈现上有所变化,即在课文里使用一些标记线索,如在重点内容下面画上波浪线等。
在一篇课文里,也可以使用多种标记,如在课文的主题上用彩笔做记号,而在每个段落的主题上,用下划线做记号。
★带着问题阅读
研究表明,具有阅读障碍的孩子,在阅读的时候,往往是简单地把课文里面的字读出声音,而不去思考课文的意义,他们的阅读显得非常单调而低级。
而正常的孩子,在阅读的时候,已经学会了一边去阅读,一边去思考。
可以说,阅读过程中思考越多,阅读越富有效率。
根据具有阅读障碍的孩子盲目阅读的特点,我们可以使用一些策略,增加他们在阅读时的思考量,如在阅读之前,给这些孩子提供一些问题,让孩子先阅读问题,然后带着问题去阅读。
★培养孩子的快速阅读
阅读困难的孩子,有一个比较明显的特点,就是阅读速度特别慢,即使对那些容易理解的课文也是如此。
阅读速度慢,就容易造成对先前课文的遗忘,这样他们就很难把整篇课文连贯起来,在他们的脑海里,课文就是一些相互割裂的碎片。
所以,我们一定要培养这些孩子提高阅读速度,让他们在规定的时间内完成阅读。
但是要注意的是,要求孩子提高阅读速度的同时,还要教给他们一些快速阅读的技巧,比如,阅读段落的主题部分而忽略相应的举例部分。
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